Учене чрез правене въведоха в търговищко училище
Преди месец бяха формирани шест екипа по двама ученици, които работиха по темите: „Вирус и бактериофаг”, „Прокариотна клетка”, „Митохондрий”, „Хлоропласт”, „Растителна клетка”, „Животинска клетка”. Предварително бяха зададени и критериите за оценяване на проектите, които включваха прецизност на изработката, научна достоверност, оригиналност на презентирането, екипност на работата.
Проектите бяха представени заинтригуващо с презентации и снимки, включващи и процесът на изработването им. "Така всички бяхме убедени в сериозното отношение, в желанието за работа, в креативността, във влагането на време и средства при направата на макетите. Видяхме как се прави цитоплазма от желатин, митохондрии от пластмасовата част на шоколадови яйца, апарат на Голджи от спагети, грани от зелени капачки, ядро от топка, рибозоми от леща, как бактериофага „прикляка” и инжектира своята ДНК в клетката гостоприемник", споделиха учениците, които след това станаха и жури.
Макар, че преобладаваха отличните оценки, след обработката на резултатите, проектите бяха класирани. Първото място беше отредено на проекта „Животинска клетка” на Атина Филева и Весела Недялкова.
"Изработването и презентирането на макети на неклетъчни, клетъчни форми на живот и техните органели в края на раздела „Клетката – основна структурнофункционална единица на организмите” цели затвърдяване и надграждане на учебния материал, както и демонстриране на детайлни познания за устройството на вирусите и клетките. Една учебна цел, която в голяма степен беше постигната чрез подхода „Учене чрез правене”. Не закъсняха и много добрите резултати от последвалия тест", похвалиха се от училището.
Последни новини
Започнаха официалните продажби на новия iPhone 16е в А1
14:30, 28 фев 25 / А1
Как една дигитална агенция помага на бизнеса с образователно съдържание
18:00, 25 фев 25 / Свят
Подхванване на почвата: Как правилният избор на торове влияе на реколтата
17:50, 25 фев 25 / Свят
Добави коментар